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加快“雙碳”人才培養(yǎng),福建高校在行動

2022-06-27 10:33:10  來源:福建教育微言  

為深入貫徹黨中央、國務院關(guān)于碳達峰碳中和(以下簡稱“雙碳”)的重大戰(zhàn)略部署,2022年4月19日,教育部印發(fā)了《加強碳達峰碳中和高等教育人才培養(yǎng)體系建設工作方案》。福建省教育廳積極響應,及時組織高校結(jié)合自身實際,先行先試,積極探索“雙碳”人才培養(yǎng)新模式。一起來看看廈門大學、福州大學、福建師范大學、福建農(nóng)林大學等高校為加快“雙碳”人才培養(yǎng)所做的努力吧!

廈門大學

牽頭國際大科學計劃,打造人才高地

2022年1月,中國科學院院士、廈門大學教授焦念志牽頭發(fā)起,聯(lián)合全球22個國家的38所高校及科研院所向聯(lián)合國教科文組織、政府間海洋委員會提交海洋負排放(ONCE)國際大科學計劃申請書,經(jīng)過多輪評審,順利獲批“聯(lián)合國海洋科學促進可持續(xù)發(fā)展十年”行動大科學計劃。今年4月,海洋負排放(ONCE)國際大科學計劃總部啟用儀式在廈門大學舉行,標志著該項計劃全方位啟動,將建立匯聚全球海洋科技智力的科研平臺和人才高地,推出海洋碳匯標準體系,為全球氣候治理提供中國的碳中和方案。

2022年5月23日,由廈門大學牽頭申報的我國首個海洋領域國家基礎科學中心“海洋碳匯與生物地球化學過程基礎科學中心”正式啟動,廈門大學將中心作為學校新一輪“雙一流”建設的重要內(nèi)容,匯聚國內(nèi)外智力,打造海洋科學人才高地,建設海洋碳匯研究國際平臺,推動協(xié)同創(chuàng)新和學科發(fā)展。

福州大學

示范性能源學院、碳中和未來技術(shù)研究院成立

2022年5月19日,福州大學示范性能源學院和碳中和未來技術(shù)研究院正式成立。其中,示范性能源學院將聚焦綠氫制備與利用、先進儲能材料等開展多學科交叉融合人才培養(yǎng),打造引領未來科技發(fā)展、培養(yǎng)復合型和創(chuàng)新型人才新高地;碳中和未來技術(shù)研究院將以能源與環(huán)境光催化國家重點實驗室等多個國家級和省部級平臺為依托,聚焦綠色化工等“減碳”技術(shù)、氨氫利用等“零碳”技術(shù)、二氧化碳捕集、轉(zhuǎn)化與利用等“負碳”技術(shù)開展基礎和應用研究,為實現(xiàn)“雙碳”目標提供技術(shù)支撐。

福建師范大學

探索“雙碳”未來科技創(chuàng)新領軍人才培養(yǎng)新模式

2022年6月18日,在第二十屆中國·海峽創(chuàng)新項目成果交易會上,福建師范大學碳中和未來技術(shù)學院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院正式揭牌成立。據(jù)了解,碳中和未來技術(shù)學院將聚焦森林碳匯實現(xiàn)“雙碳”戰(zhàn)略目標,重點圍繞計量與碳排放核查等領域,探索“雙碳”未來科技創(chuàng)新領軍人才培養(yǎng)新模式;碳中和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院將重點圍繞資源循環(huán)利用、綠色能源開發(fā)與碳轉(zhuǎn)化、減污降碳、綠色經(jīng)濟等碳減排產(chǎn)業(yè)領域,協(xié)同地方政府、行業(yè)企業(yè)聯(lián)盟、園區(qū)等多元辦學主體,完善產(chǎn)教融合協(xié)同育人機制,促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接,培育一批適應碳中和領域相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的創(chuàng)新性成果,打造融人才培養(yǎng)、科學研究、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)服務、學生創(chuàng)業(yè)等功能于一體的示范性學院。

福建農(nóng)林大學

加快培養(yǎng)農(nóng)林領域“雙碳”急需緊缺人才

2022年6月14日,福建農(nóng)林大學印發(fā)《福建農(nóng)林大學碳達峰碳中和人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新行動方案》,從學科體系、人才培養(yǎng)、科技攻關(guān)等方面提出15條服務支撐“雙碳”行動的舉措,同時福建農(nóng)林大學還印發(fā)《碳中和學院組建方案》,加快推進碳中和學院(碳中和創(chuàng)新研究院)建設,將在林學、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、生態(tài)學等相關(guān)一級學科下分別設置林業(yè)碳匯、農(nóng)業(yè)碳中和工程技術(shù)、碳中和與可持續(xù)發(fā)展、生物質(zhì)清潔綠色能源、碳資產(chǎn)管理等5個學科方向,招收博、碩士研究生,加快培養(yǎng)農(nóng)林領域“雙碳”急需緊缺人才。


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